EES Nº 7 - Asistencia sobre la utilización de aplicaciones generales - 5to Año –
Carga Horaria: 3 Módulos
Situación de revista: Suplente
Los aspirantes deberán presentar:
Curriculum Vitae (Formación de Grado, Formación de Postgrado, Antecedentes Laborales, Antecedentes Profesionales)
Proyecto de Aula según la siguiente estructura:
Fundamentación pedagógica
Propuesta de elaboración de diagnóstico
Bloques temáticos
Criterios de Evaluación
Instrumentos de Evaluación por Bloque temático
Tiempo por cada bloque temático
Bibliografía del docente
Bibliografía obligatoria para el alumno
Bibliografía de referencia para el alumno
Expectativas de logro:
- Una Aproximación a la tecnología a través de formular hipótesis sobre objetivos y campos de acción con su posterior verificación de su validez.
- Identificar cambios en la vida cotidiana, actividades económicas, culturales y sociales que generen la tics.
- Una descripción de las tecnologías de la comunicación desde formas de transmisión y recepción, como así también de las formas de codificación.
- Adquirir una base de conocimientos que permita manejar los programas utilitarios de mayor uso comercial mediante aplicaciones a su quehacer educativo.
- utilización de diferentes herramientas informáticas. Fortalecimiento de un vocabulario técnico y específico.
- Desarrollo de estrategias para la resolución de problemas de tratamiento informático
- Que el itinerario formativo busque desarrollar herramientas que favorezcan las trayectorias de los alumnos y alumnas teniendo acceso a capacidades para la inserción al mundo laboral, formativo como continuar aprendiendo en el resto de toda su vida.
- Desarrollar un pensamiento crítico sobre la incorporación de las Tics en la vida cotidiana como general un respeto en las normas de su uso.
Contenidos:
- Módulo N°1: Reconocimiento de las aplicaciones: Procesador de textos, bases de datos, hojas de cálculo, software para el tratamiento de imágenes, presentación multimedia, editores del sitio web y lenguajes de programación. Las aplicaciones informáticas como herramientas de comunicación. Selección del software más adecuado para cada persona.
- Módulo N°2: Uso de las aplicaciones: Modo de operación, comandos. Barras de herramientas, métodos abreviados por teclado, cuadros de diálogo, lista desplegable, casilla de verificación.
- Módulo N°3: Hipertexto e interactividad informática: ¿Qué es la hiperactividad? Nociones básicas de hipertexto. Concepto de marcador y enlace, creación de hipervínculos.
- Módulo N°4: Procesadores de texto: Escribir con un procesador de texto. Formatos de texto. Conversión de archivos, plantillas y formulario. Diseño de Plantillas. Personalización de textos. Herramientas de edición de textos, gráficos, imágenes y tablas en un texto escrito. Condiciones de uso de los procesadores de texto.
- Módulo N°5: Creación de hojas de cálculo: Software para la creación de bases de datos. Diseño y estructuración de una base de datos. Jerarquización de los datos. Ingreso y consultas de datos, conversión de archivos.
- Módulo N°6: Creación de hojas de cálculo: La hoja de cálculo como registro de información. La hoja de cálculo para usos contables y estadísticos. Fórmulas y funciones. Concepto de planilla y elementos. La generación de gráficos: Tipos y usos.
- Módulo N°7: Tratamiento de imágenes: Diferencias entre las imágenes de mapas de bits e imágenes vectoriales. Formatos de imágenes y programas para tratarlas. Concepto de píxel, imagen, resolución y profundidad. Color: Tipos de paletas, fundamentación de color. Elementos básicos para el tratamiento de imágenes destinadas a publicaciones electrónicas, sitios web y presentaciones multimedia.
- Módulo N°8: Presentaciones multimedia: Cuando utilizar una presentación. Cómo ordenar la información a presentar. Diseño de la presentación: Colores, tipografía, e imágenes. La inclusión de elementos multimedia (sonido, gráficos, fotos, y video). Distintos tipos de presentación. La presentación: un medio para comunicar.
- Módulo N°9: Preservación de datos y programas: prevención en el resguardo de datos, implementación de copias de seguridad, backups históricos etc. Resguardar y/o restaurar archivos locales del usuario. Reparar daños en archivos del usuario
Competencias laborales:
* Empresas de Venta, Instalación y Mantenimiento de equipos y sistemas informáticos.
* Empresas dedicadas a la Instalación y Mantenimiento de redes Locales.
* Asistencia al cliente, en Empresas Proveedoras de servicios Informáticos y de Internet. Soporte al
cliente o Mesa de ayuda.
* Call Centers
* Departamentos de Informática en Empresas, Instituciones Públicas o Privadas
* Emprendimientos Personales.
Perfil Profesional del egresado al aprobar el itinerario:
* Instalar, explorar y mantener, los requerimientos de nivel bajo y mediano, de los sistemas informáticos de Gestión, Administración y comunicaciones en red de empresas e Instituciones.
* Instalar y configurar Sistemas Operativos y nuevas aplicaciones de Software. Solucionar problemas operativos de sistemas informáticos.
* Prestar servicios de mantenimiento Primario y de Soporte Técnico directo a los usuarios de equipos y redes informáticas.
* Venta y contratación de productos y servicios informáticos.
Estrategias docentes:
• Activar conocimientos previos.
• Monitorear los avances.
• Utilizar “hardware” y “software” de diversas características.
• Proponer un blog del Espacio Curricular.
• Proponer diversas problemáticas y su análisis.
• Presentar una permanente relación de los contenidos con la actualidad.
• Elaborar material para la lectura y análisis.
• Fomentar la detección, formulación, análisis y resolución de problemas.
• Promover la elaboración de esquemas conceptuales.
• Proponer trabajos grupales e individuales.
• Guiar la búsqueda de datos e información específica
Actividades de los alumnos:
• Lectura comprensiva y análisis de textos propuestos por el docente.
• Selección de material de diversas fuentes (libros, enciclopedias, internet, tutoriales, pdf).
• Aplicación de herramientas informáticas en distintas situaciones problemáticas.
• Realización de actividades propuestas en el desarrollo de contenidos.
• Análisis de situaciones problemáticas.
• Confección de esquemas conceptuales, cuadros comparativos, esquemas.
• Resolución de Guías de trabajos prácticos.
Evaluación:
Inicial y diagnóstica.
Del proceso: constante, continua y correctiva atendiendo a la diversidad e inteligencias múltiples.
Final: se consideran tipos y grados de aprendizajes que se propusieron en las expectativas, a través de los contenidos seleccionados y corresponde llevarla a cabo al término de una de la fase de aprendizaje. Es continua e individual.
Criterios de Evaluación:
Asistencia en clase.
Cumplimiento de acuerdo de convivencia.
Aprobación de las evaluaciones escritas, orales y prácticas.
Presentación de la carpeta, trabajos prácticos.
Resolución de situaciones problemáticas.
Dominio y procesamiento de la información.
Uso del vocabulario técnico específico.
Participación activa y autogestión del aprendizaje.
Cronograma de acciones:
FECHA | ACCIONES |
17/07/23 al 23/10/23 | Difusión y notificación a través de la Secretaría de Asuntos Docentes (5 días ) |
24/10/23 al 01/11/23 | Inscripción de los aspirantes en la escuela que convoca (5 días ) |
A partir del 02/11/23 | Elaboración de orden de mérito por la Comisión Evaluadora |
COMISIÓN EVALUADORA: A confirmar
LUGAR DE INSCRIPCIÓN E INFORMES: E.E.S. N° 7
